Пиневич Е.В. Стародубцев В.Ф. Социолингвистика: Учебное пособие

Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений гуманитарного профиля. Оно может заинтересовать широкий круг специалистов в таких областях, как этнопсихология и кросскультурная психология, культурология, лингвокультурология и межкультурная коммуникация, а также всех, кто изучает проблемы общения.

Курс «социолингвистика» направлен на формирование у студентов прочных знаний о связи языка, культуры и общества, о языковой политике российского государства — ее выходе в речевую практику, социальной стратификации языка, о речевом общении в лингвистически и социально неоднородной среде. Большое внимание в курсе уделяется вопросам соотношения языка и культуры как в диахроническом (историческом) аспекте, так и в современной практике. Особую актуальность курс приобретает в плане формирования у студентов лингвокультурологической и лингвострановедческой компетенции, что позволяет им на практике освоить системный подход к анализу русскоязычных текстов, реализованных в процессе межкультурной коммуникации и языковой интерференции (наложения языковых систем).

Основная цель, которую ставят авторы учебного пособия «Социолингвистика», состоит в том, чтобы студенты получили знания об истории возникновения, теоретических основах социолингвистики, о специфике межкультурной коммуникации, в том числе в юридической и в деловой сферах.

Не менее актуальным являются изучение юридического статуса русского и других языков многонациональной Российской Федерации, их социальная стратификация; своеобразие русского языка как фактора объединения и единства народов и этносов; проблема языковой политики как совокупности мер государства и общества для изменения или сохранения существующего функционального распределения языков или языковых подсистем, для введения новых или сохранения старых языковых норм. В этой связи задача приобретения студентами кросскультурной грамотности и применения ее на практике становится чрезвычайно важной.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

• основные понятия и задачи курса;
• значение социальной природы языка, его общественные функции;
• механизм воздействия социальных факторов на язык;
• роль, которую играет язык в жизни общества;
• связи и взаимодействия языка и культуры;
• важнейшие направления государственной языковой политики в РФ;
• языковую ситуацию в регионах России.

Должны уметь:

• определять по основным параметрам кросскультурную ситуацию в масштабах страны и ее важнейших регионах;
• применять полученные знания и навыки в судебно-экспертной деятельности;
• осуществлять выбор методов и средств социолингвистических исследований при проведении судебных речеведческих экспертиз.

Иметь представление:

• о характере взаимосвязей между языковыми и социальными процессами;
• о категориальном понятии национального языка, возникающего в условиях экономической и политической трансформаций, характеризующих формирование нации;
• о языковой панораме в Российской Федерации и учете ее в своей будущей профессиональной деятельности;
• о работе с учебно-методической и специальной литературой по данной дисциплине.

Учебное пособие решает и еще одну важную задачу: осуществление текущего, тестового и итогового контроля с успешной сдачей экзамена или зачета, в том числе и интернетэкзамена. (Авторы располагают разнообразными тестовыми заданиями, которые не вошли в учебное пособие.)

Учебное пособие состоит из 7 глав, в него входят вопросы и домашние задания, рекомендуемая научная литература.

Полезное: Цена на стекло лакобель отличается от цен на обычные стекла, так как такие стекла стали широко применяться в современном дизайне. Из стекол такого вида можно делать как столешницы, так и двери для шкафов купе, которые прекрасно украсят помещение.